Kinderstep voor in the medische inclusie: voor the inclusie-experts

Wat is het?

Een kinderstep voor medische inclusie is een speciaal aangepaste step. Deze is ontworpen voor kinderen met een lichamelijke, zintuiglijke of verstandelijke beperking.

Het doel is om deze kinderen veilig en zelfstandig te laten steppen.

Denk aan steps met extra ondersteuning, aangepaste sturen of speciale remmen. Het gaat verder dan een standaard model uit de speelgoedwinkel. Het is een hulpmiddel dat participatie in buitenspel mogelijk maakt.

Deze steps zijn een vorm van aangepast sport- en spelmateriaal. Ze zorgen ervoor dat het kind kan meedoen met leeftijdsgenootjes. Dit draagt bij aan sociale inclusie en een gevoel van gelijkwaardigheid.

Hoe werkt het precies?

Het principe is eenvoudig: een step wordt aangepast aan de specifieke behoeften van het kind. Dit gebeurt vaak in samenspraak met een ergotherapeut of fysiotherapeut. Zij analyseren de motorische mogelijkheden en beperkingen.

Aanpassingen aan het stuur

Een breder stuur biedt meer stabiliteit en controle. Een stuur met extra handvatten of een beugel kan ondersteuning bieden voor kinderen met een mindere grijpkracht.

Aanpassingen aan het deck en de wielen

Soms wordt een stuur vastgezet, zodat het alleen rechtuit kan sturen. Het staandeck kan breder zijn voor meer voetruimte.

Anti-slip materiaal is essentieel. Voor extra stabiliteit worden soms drie of zelfs vier wielen gebruikt, in plaats van de gebruikelijke twee. De wielbasis kan ook verbreed worden.

Extra ondersteuning en veiligheid

Voor kinderen die moeite hebben met evenwicht, is een step met zitje een optie.

Ze kunnen dan zittend steppen of af en toe rusten. Een duwstang achterop helpt een begeleider om te ondersteunen of bij te sturen. Speciale, gemakkelijk bedienbare remmen zijn cruciaal.

De wetenschap erachter

De ontwikkeling van aangepaste steps is gebaseerd op principes uit de ergotherapie en revalidatietechnologie. Het draait om het aanpassen van de omgeving aan het kind, in plaats van andersom.

Dit heet 'universeel ontwerp' of 'design for all'. Motorisch leren staat centraal.

Door te oefenen op een aangepaste step, ontwikkelt het kind zijn coördinatie, balans en spierkracht op zijn eigen niveau. De herhaling en motivatie van het spel maken dit leerproces effectief. Onderzoek toont aan dat deelname aan buitenspel de grove motoriek, het zelfvertrouwen en de sociale vaardigheden bevordert.

Een kind dat kan meedoen, ervaart minder eenzaamheid en ontwikkelt een positiever zelfbeeld. De step is dus een middel voor bredere ontwikkeling. De wetenschap achter de materialen is ook belangrijk. Lichtgewicht maar sterke aluminium frames, schokabsorberende wielen en duurzame, niet-giftige materialen zorgen voor een veilig en langdurig bruikbaar product.

Voordelen en nadelen

Voordelen

• Fysieke ontwikkeling: Het verbetert de balans, coördinatie en spierkracht op een speelse manier.
• Sociale inclusie: Het kind kan meespelen met vriendjes, wat de sociale contacten en het groepsgevoel versterkt.
• Zelfstandigheid en plezier: Het geeft een gevoel van vrijheid en autonomie, wat het zelfvertrouwen een enorme boost geeft.
• Motivatie: Steppen is leuk! Dat motiveert kinderen om te bewegen en hun grenzen te verleggen.
• Praktisch: Het is een relatief betaalbaar en mobiel hulpmiddel in vergelijking met andere aangepaste voertuigen.

Nadelen

• Kosten: Aangepaste steps zijn duurder dan standaard modellen. De vergoeding via de Wmo of zorgverzekering is niet altijd vanzelfsprekend.
• Stigma: Sommige kinderen of ouders vinden een zichtbaar aangepast apparaat vervelend. Het kan hen het gevoel geven 'anders' te zijn.
• Beperkte beschikbaarheid: Het aanbod in reguliere winkels is klein. Specialisten of online shops zijn vaak de enige optie.
• Aanpassingsperiode: Het kind moet wennen aan de step en de nieuwe motorische uitdaging. Dit vraagt geduld en oefening.
• Maatwerk: Een step die perfect is afgestemd op één kind, is misschien niet geschikt voor een ander kind met eenzelfde diagnose. Het blijft maatwerk.

Voor wie relevant?

Deze informatie is primair relevant voor ouders en verzorgers van kinderen met een beperking. Zij zijn op zoek naar manieren om hun kind veilig buiten te laten spelen en bewegen.

Professionals in de zorg en het onderwijs hebben er baat bij. Ergotherapeuten, fysiotherapeuten, kinderfysiotherapeuten en revalidatieartsen kunnen deze steps adviseren en voorschrijven.

Leerkrachten en begeleiders op het speciaal onderwijs of de BSO zien de meerwaarde voor de groep. Ook voor gemeenten en Wmo-consulenten is het relevant. Zij gaan over de verstrekking van hulpmiddelen en moeten de meerwaarde van zo'n step voor de participatie van het kind kunnen inschatten.

Tot slot is het relevant voor fabrikanten en ontwerpers van kinderspeelgoed. Zij zien hier de vraag naar inclusief design en kunnen hun productgamma verbreden. Voor vriendjes en vriendinnetjes van het kind is het ook relevant: zij zien een kameraadje dat gewoon mee kan doen.